Nuestra niña habla con sus manos

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Cerrar la brecha de comunicación con lenguaje de señas

Hace un par de meses, mientras trataba de llevar a Valeria a la cama, hojeamos un par de libros, como de costumbre, luego nos acostamos y apagamos la luz. Poco después de eso, ella comenzó a preocuparse. Revisé su pañal, verifiqué que no tenía demasiado calor ni demasiado frío, y sabía que no tenía hambre.

Estaba perdida y, al parecer, ella también. Afortunadamente, no muy lejos de su frustración, una bombilla pareció hacer clic y pronunció la palabra que había llegado a adorar.

“Esdo” (esto), dijo, aplaudiendo, de la manera torpe que uno esperaría que hiciera un niño de once meses.

No entendí, así que pregunté: “¿Aplaudir?” (realmente le gustaba aplaudir en ese momento) y aplaudí un par de veces para ver si eso era lo que quería.

“Esdo”, fue su respuesta, aparentemente estaba equivocada, e intentó nuevamente expresar su punto, repitiendo un aplauso.

Pensé mucho y ella se impacientó, se quejó y repitió: “Eso, eso”.

“Libro?” Me atreví a adivinar, dándome cuenta de que un aplauso en realidad estaba muy cerca del letrero para el libro.

Ella sonrió de oreja a oreja y comenzó a [fingir] reír y agitar las manos felizmente. Ella lo había hecho! ¡Ella había comunicado con éxito lo que quería!

Estaba tan feliz, como ella, que durante la siguiente hora en la cama, nos acostamos juntos, leyendo libro tras libro (más o menos. En su mayoría, simplemente pasamos páginas y señalamos fotos). Después de que cada libro llegó a su fin y nos despedimos, ella me repitió su nueva señal, emocionada cada vez que la entendía y traía otro libro para su disfrute de pasar las páginas.

Aunque había estado usando la señal de ‘libro’ durante semanas (si no meses), Valeria nunca lo había intentado antes. Qué sensación de logro los dos sentimos.

Y así es como va con todos y cada uno de las nuevas seña;es que Valeria aprende y finalmente decide usar. Y con cada nueva señal, podemos reducir la cantidad de frustración que siente Vale (pronuncia Valay). Sin palabras para comunicar necesidades, deseos, miedos, etc., el gran mundo de un bebé / niño pequeño debe ser igual de emocionante que frustrante.

A esta edad, solo se espera que los niños pequeños puedan decir un par de palabras, si es que, ninguna de las cuales sería: yo, quiero, leer, comida, libro, hambre, ectcetera (más como mamá, papá, pelota o perro) – No siempre es extremadamente útil). Entonces, ¿qué debe hacer un niño cuando quieres algo pero no puedes pedirlo?

Llorar, lloriquear, gritar y hacer berrinches son opciones viables. Quiero decir, ¿no harías lo mismo si, literalmente, no pudieras hacer nada tú mismo y no pudieras transmitir CUALQUIERA de tus deseos y necesidades?

Seguramente haría un ataque.

Afortunadamente, pensé en esto antes de que Valeria llegara a la edad en que las rabietas aumentaron y comenzó a enseñarle algunas palabras clave del lenguaje de señas (agregando más a medida que avanzamos), a partir de los 5 meses de edad. Fue un gran esfuerzo inicial sin meses de recompensa, pero ¡HOMBRE, me alegro de haberlo hecho!

Una cosa es entender lo que mamá y papá están diciendo, pero a veces solo decir “no” cuando no quieres algo no les dice qué es lo que realmente quieres, en lugar de lo que se ofreció. Entonces, en la mayoría de los casos, obtendrías algo que no quieres o simplemente no obtienes algo que sí quieres. La forma en que me imagino sería como querer una taza de agua cuando tienes sed y que te den una llave inglesa. O una rana de peluche. Una y otra vez 😑. Sería suficiente para llevar a alguien a … berrinche jajaja.

Con señales, no solamente podemos, comunicarnos mejor con nuestro niño con dificultades para hablar, sino que también evitamos los berrinches antes de que comiencen, en su mayor parte. A veces solo quiere algo que no puede tener, como meter los dedos en las conexiones o abrir la tapa del salero.

La firma de Valeria siempre es torpe al principio, pero eventualmente siempre descubrimos lo que está diciendo, repetimos la señal y siempre mejoran con el tiempo. Entre las edades de 12 a 14 meses, Valeria tuvo una explosión de uso de nuevas señales que solo pudo explicarse por nuestra dedicación y persistencia, dos cosas que me alegra haber podido mantener.

Un recurso útil ahora, uno que he usado constantemente desde que mi esposo me lo compró para Navidad hace dos o tres años, fue el Diccionario de lenguaje de señas americano que ves en la parte superior de esta publicación.

Era lo suficientemente grande como para que las explicaciones y las imágenes direccionales fueran fáciles de ver, pero lo suficientemente pequeñas como para que quepa en un bolso de tamaño regular, si es necesario (lo llevé al trabajo diario en mi mochila). ¡Y lo mejor es que en realidad es bastante más barato comprar en Amazon que en la tienda! Mi marido dejó el precio en él … así que sé jajaja. Estoy agregando un enlace (haga clic en la imagen) al más barato que se vende en Amazon aquí, para su conveniencia:

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Por lo tanto, si está pensando en enseñarle a su bebé, niño pequeño lenguaje de señas, le digo que deje de pensar y comience a hacerlo. ¡No es tan difícil como crees, y qué valiosa habilidad para la vida, incluso conocer algunas señales útiles! Le garantizo que cuando su niño no verbalmente suficiente diga por favor con su mano en lugar de señalar y gritarle lo que quiere (historia real, esto es lo que hizo Valeria antes de que le enseñe el letrero, por favor), le agradecerá lo hizo.

En estos días, la dificultad no radica en la incapacidad de Valeria para comunicarse antes de hablar, ¡sino en hacer que se detenga! 😂

Jen

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